É uma forma de conscientizar as pessoas sobre a situação em que se encontram as crianças da Síria e também para arrecadar fundos para as Aldeias de Crianças SOS, conhecida pelo nome em inglês SOS Children’s Villages. Com o vídeo podemos ver a quantidade de pessoas que ainda tem um pouco de solidariedade com o outro. E será que você daria a sua jaqueta para ele?
Câmera escondida para flagrar solidariedade
O ator é um menino chamado Johannes que foi colocado em um ponto de ônibus da cidade de Oslo, ele está com pouco agasalho e aparenta estar com muito frio e a espera de alguém. As pessoas se aproximam dele e perguntam se o mesmo tem um casaco.
Ele responde que não e diz estar esperando o seu professor, pois está em uma viagem de escola. Ao ver o frio e a criança tremendo, as pessoas tentam suprir esse frio dando algum agasalho para esquentar o menino. Uns oferecem suas luvas, outros oferecem cachecol e alguns até mesmo oferecem suas jaquetas, sem pensar no frio que podem sentir ao realizar tal ato.
O interessante desse vídeo é ver como as pessoas se conscientizam diante de uma situação de extrema necessidade, ou seja, a criança em nenhum momento pediu para que lhe dessem um agasalho, mas vendo aquele menino com muito frio, foi o suficiente para ajudarem de alguma forma.
Vídeo para conscientizar sobre o inverno na Síria e auxiliar nas doações
A ideia de gravar um vídeo com uma criança passando frio foi excelente para gerar uma conscientização de que as crianças da Síria passam por momentos como esses e pior é que não há ninguém que possa passar por eles, ver essa situação e doar o casaco para esquentá-los.
Um casaco doado ou até mesmo cobertores para essas crianças já seria uma grande ajuda e as pessoas precisam presenciar a situação para se conscientizarem com o ato da doação.
Afinal, recebemos várias notícias de a cada dia uma criança morre na Síria e não custa nada ajuda-lo a passar um inverno mais confortável e aquecidos. Assista ao vídeo e veja que ainda existem pessoas solidárias, que se preocupam com o outro.



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